第十六问

问：请回答下列问题

（1）请回答满足4sinX+3cos3X=2的方程式，又存在于一象限的一个X值。

（2）下列哪一个式子等于sin(A+B)，请从①～④中选出。

　　① sinA+cosB　② sinA-cosB

　　③ sinAcosB　 ④ sinAcosB+cosAsinB

姬路瑞希的回答

『（1）X=π／6

　（2)④』

教师的意见

正确答案。

吉井明久的回答

『不晓得。』

教师的意见

你平常那「就算不知至少也要写些什么当答案」的志气怎么了吗？

「练习画树木图案吗……」

「真的很笨拙呢。就算看了一会儿，我还是不晓得她在画些什么。」

年幼的姬路同学只是一心一意地在黑板上练习画图。她努力画着看起来差劲又笨拙，乍看之下根本不晓得是什么图案的东西。

那是看起来徒劳无功又愚蠢的行为。

可是，我却更加地……

「深深受到感动。」

那个女孩画的既差劲又笨拙，这事明显不适合她。

即使如此，那女孩还是以自己的方式努力传达「谢谢你」的心情。她不断画着差劲又笨拙的图案，然后又把它擦掉无数次，甚至毫不介意这个图案会被埋没在大家的讯息之中。

这做对自己没有好处。

也不会被他人感激。

单纯只是为了在那个时候向那个人传达「谢谢你」的心情，除此之外毫无利价值的练习。

看到一心一意做着这事的身影后，打从那天起我的眼睛就没离过姬路同学了。

「瑞希画的图跟她的心情传达给老师了吗？」

「……不，没有传给老师。」

我也很在意那个女孩的图画会变成怎，所以结业式那天，我偷偷进去隔壁班的教室看了黑板。

然而，那儿没有女孩练习画的树木图案。

「她因为身体虚弱的关系，所以住院了。」

我起和那个女孩同班时，跟她谈话听到的台词。

『我身体很虚弱，而且迟钝又笨拙……所以相对的我要好好加油。』

那么努力练习的事情变成白费功夫，但她事后却说出了那话，所以我忍不住觉得「这个女孩有点怪怪的呢」。

可是，并非如此。并不是这。

「跟姬路同学变成同学后，我有在她住院时去探病——当时我看见了姬路同学在病房一边哭一边功的模。」

努力的成果变成泡影，根本不可能觉得无所谓。

自己做的事没得到回报，不可能没有任何法。

发生许多难过的事，痛苦悲伤到哭泣的地步。

即使如此，她还是晈紧牙根继续做着自己能做到的，这是一件多么厉害的事情啊。

姬路同学的那身影，在我眼中看起来是非常崇高的存在。