第五问

问：请回答下列问题。

请以圆周长度的积分求出下面斜线部分的面积。

另外，圆周率请使π。

姬路瑞希的答案

『假设圆的半径为r，圆周长为l。就是：

l=2πr

题目所求为半径1至3之间的面积。设所求面积为S,

s=∫12πr

=［冗r2）1

=9π-π

=8π

所以，

答案为8π。

老师的意见

正确答案，这是定积分的基础问题。

吉井明久的答案

『一π。』（注6）

老师的意见

很久没有这爆青筋的感觉了。

土屋康太的答案

『欧π。』（注7）

老师的意见

过来指导室，我要听你怎么解释。

注6：日文读音近似「很多」。

注7：日文读音近似「部」。

完战会议的我们虽然战意高昂，等在面前的却是补充分数的考试，因为我们得把中午前消耗的分数补回来才行。

「……」

看不懂的问题还是一多，在自己的能力范围内尽量答吧。

解题，跳过问题，解题，跳过问题，解题解到一半时跳过问题，跳过问题，跳过问题。

越往下写，问题的难度跟着提高。后面看起来都是我不会的问题，所以我又跳回去检查前面的问题。

「（喀喀喀喀喀喀）。」

在我附近，波与姬路各自补充着数学与化学的分数。她们两人都一，拿着笔的手毫无停止之意。

让她们同时离战线虽然危险，但这做有着很好的理由。

波之所以参加补充分数的考试，是因为她擅长的科目，分数有所消耗之故。

姬路同学之所以参加补充分数的考试，则是因为我们收到久保同学正在补充分数的情报。

我们需要姬路同学的力量阻止久保同学的猛烈攻势，所以姬路同学才配合久保同学在这时候补充分数。

「小野、浅贺、御手洗，你们去二楼那边伺机而动，办法以总合科目进行战斗。那边已经换过三次科目，所以总合科目分数下降的敌人应该不少。还有，我希望你们尽量做一些大动，办法吸引敌人的注意力。」

「「「了解。」」」

「齐藤，你带物理老师通过楼梯附近。我要假动议敌人误以为对战科目会换成物理，让他们因此更换成员。」

「我明白了。」

「齐藤展行动后，渡会去准备一下，把连结回廊那边的对战科目换成世界史。原田配合这边的行动，跟真中、武藤还有渡边一起率领援军过去。」

雄二接二连三发出指令的声音从远方传入耳中。他在至今为止的战斗中从未下达这么详尽的指令，这也证明敌人有多么强悍。

反过来说，这也表示我们——半年前光是去D班宣战就被对方嗤之以鼻的我们，已经能与A班这强悍的对手正面为敌。