4.如同花间蝶

时间已经不多了。我必须在不久之后的期限到来前，画出优秀的品来。

这的事实把我逼迫得几乎发疯。

画画是一项及其需要静下心来的事情，这个理已经被无数前辈论证过了。平心而论，我也并不是一个好动的孩子，相比于带着草帽在河边的草甸上捉昆虫，我更喜欢在皑皑的白雪中躲在森林的小木屋里数星星。但是，现在的我怎么都没法克服内心的浮躁感。

不这做，但不得不这做，就会把这件事当成任务来看待。既然是任务，就像早点完成，所以静不下心来。我不知那些大人在面对自己没有兴趣，但为了养家糊口必须去做的工时是不是也是这的心态。如果是的话，我还真是过早地体会了这恶循环啊。

而且，松坂今天不在我的身边，也是造成我的不安的原因之一。

松坂会在放学后来到四楼的教室陪我，是最近几天才始的，但我似乎已经相当习惯她的存在了。和我的大部分朋友不同，松坂是个很有法的孩子，我经常能从她的脸上看出若有所思的表情。这么说虽然可能有点自我意识过剩，但我自认是个喜欢胡思乱的人，思绪经常会像缰的野马一肆意奔驰。比如现在。

松坂在某些方面能碰触到我的思维，但我也说不上来具体是哪些方面。

全神贯注是创的德，而我更是个不擅长分心的人。一边任由自己的思维发散一边画画的结果，就是在洁白的画纸上留下惨不忍睹的杂乱痕迹。我取下画纸，胡乱地揉成一团，撕碎后扔进垃圾桶。

画纸的质地比一般的纸张更脆，所以撕碎的声音也尤为响亮。在撕纸的声音中，我听到了一些不和谐的杂音，所以抬头看向门口。

教室的门被人轻轻推了。我下意识地露出惊喜的表情，以为是松坂的打工提前结束了。但等我看清楚来人是谁之后，我脸上笑容凝固了一瞬，随即被我隐藏了起来。

走进教室的是个很高的男生——就算不是我的标准，而是运动系少女佐藤的标准来说也绝对算得上很高。除了高之外，我还知他身上的许多其他特质，但懒得在这里写下来了。多年的老朋友之间的关系大概就是如此。

他看向我，露出笑容。

“听铃木老师说你在为了下周的比赛而练习，我就猜小华可能会在这里。”

他并不是像其他同学一叫我“伊田同学”，而是学起了我父母的词。

“毕竟这里有空教室嘛。”

我环视一周，却发现并没有二把椅子能够招待他坐下，只好向他尴尬地摊了摊手。

“没事，我过来是把这个给你。”