神人与神•第四章•大迁国（1）

“雅儿贝徳……”

恶魔不存在因压力而改变容颜的可能，但是安滋确实感到眼前迎接自己的人憔悴了不少，甚至给人消瘦了的感觉。

“欢迎回家，安滋大人。”

“……我回来了。”

一边接过安滋•乌尔•恭之戒戴好，一边环视全部聚到地表迎接自己的守护者们——连潘多拉•亚克特也来了，他和平时完全不同，几乎没有做出任何浮夸的动，甚至让安滋感到一丝不习惯。

“真是让大家担心了。这次全是我的错……不过在互通情报之前，雅儿贝徳，我要去「大福」那里，当然，迪米乌哥斯也一起过来。”

“遵命。若是容许我加以揣测……莫非和有幸躺在安滋大人怀里的那个幸运儿有关系么？”

被金黄的蛇瞳一瞪，躲在安滋骷髅臂弯中的幼小孩子，她浑身一颤、赶紧将发色黑白相间的小脑袋往安滋肋骨里头钻，是本能的在寻求庇护。

“雅儿贝徳，既然你已经猜到她和大福有关系，应该明白了她是「教育对象」才对……怎么能一上来就这瞪她，不是通过试验发现，幼年的记忆很容易对整个人生产生影响么。”

“啊、万分抱歉，一时不小心就……”

“好了，没关系，只是你要记住，将人类族变成这副模需要花费经验值，不能像大福那，重来就重来，所以一定要小心才行。现在正是展现实验成果的时候了。”

“遵命…！”

“那么我们现在就去大福那里吧。”

“大福……就是在我和马雷守护的六层接受「特别封闭式教育实验」的那家伙啊……”

“嗯，亚乌拉，抱歉，那是你们守护的楼层，所以本来应该对你们放才对……但是和雅儿贝徳他们得出的结论是，现阶段还是封闭式实验更加合适。”

“安滋大人请不要这说！您肯定是有特别的考量，那么不告诉我才是对的！”

“谢谢，亚乌拉。那么，雅儿贝徳、迪米乌哥斯，我们走吧。”

「完教育实验」。

将外部存在的人生全部重塑，将其培养成纳萨力克忠实仆役的计划。

最始是以宁亚•巴拉哈这个存在为灵感的，迪米乌哥斯提出，应该多多培养完全醉心于安滋大人的存在，并且应该横跨多个族，囊括尽可能多的人才。

可而知，安滋“冷汗倒流”——他连宁亚为什么会醉心于自己都完全不懂，怎么可能再量产出类似的存在。

为了终止这个可怕的计划，只好先给迪米乌哥斯布置类似的其他课题。

“迪米乌哥斯，龙王国的女王，未来应该会按照和我的约定将小孩送来……关于教育的事情你好了么？比起「更多的宁亚」什么的，我觉得这个课题更应该提前好哦，必须通过教育……（内容加载失败！请反馈访问设备详细信息。）