第二章 （上）「在我看不见的地方，」

学经过了两个月。

这一段时间说长不长，说短不短。B班的老师普遍都有些死板和严厉，班级的氛围一直都很紧张。

我本来以为初中的班级感觉都差不多，但实际上却只是因为我们班有些倒霉罢了。

甚至还被赋予了「恶鬼群居之地」这的中二称号。

对我来说都无所谓。

只要不违规，默默干自己的事情，就不会有麻烦找上门来。

况且那群老师的教育思可能落后，但教育方法却让我佩服得五体投地。

在一次的月考中，以六点三分的平均分差距甩二名，二次月考依旧霸占一。

虽然只是一年级，平时的紧张氛围竟然堪比中考。稍稍不留神就会被反超，如果不努力的话只会显得你在这个班级里不合群。

我本身就不是什么看重氛围的人，所以没什么大不了。但对其他人就不太一了。

翔太，这家伙的脑子还算灵通，完全可以跟上学习的进度，但他唯一抱怨的一点就是不能看书了。就像我所说的那，身为读书爱好者的翔太如果在课间专注于课外书，会十分不合群，甚至会被部分老师批评。

千春，这家伙还真是一点没变。不顾周边氛围也要自娱自乐——不，准确来说是带上我一起。比如说在课间大家都在学习的时候忽然大声地喊我一下，或是偷走我的东西后丢到别人的桌子上，最后还是我去取回。以这恶剧的方式取悦自己，即使被老师批评过无数次也不会悔改，在不违规的底线下尽情地娱乐。

情况尤为严重的其实是加奈。现在班级的座位大概是这：我和千春坐在教室右边后门的前后桌；翔太坐在讲台前面的一个座位；而加奈则一个人坐在最左边角落的靠窗座位。她的学习能力比一般人要弱，小学时有我在身边辅导，基本上每节课都会。但升入初中后根本没有那个时间，加奈一个人的话跟不上课程的进度，即使向班主任说出这烦恼后，也只得到了「是你不够努力！」的回复，我觉得这一点是深田老师的不对。那家伙的格本来就很孤僻，坐在那地方，现在变得更加内向了。除去放学外的时间，加奈一直都是孤身一人。我很担心那孩子之后的情况。

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顺便再说说她吧——岩村万里花。身为优等生的她现在理所应当地成为了班长。遵守着深田老师制定的班规，带领班级的核心氛围。在她的努力之下，班级的氛围和谐友好。老师竟然也放心地把班级给了这个才十三岁的少女。

说白了，我很看不惯这个人。

必班上也有持有跟我一法的人吧。

岩村的表人格不仅限于表面。

尤其是在大家的眼线之下。

身为班长，……（内容加载失败！请反馈访问设备详细信息。）