第十四章

全一册

两周后的某一天，我收到一封信。之前我向浅草的儿家制鞋专科学校申请了人学指南，寄信人便是其中之一。信里有一张邀请函，问我有没有兴趣参加他们的一日入学体验。

之所以萌生去体验一下的念头，或许是受到公园里遇到的那个女子的影响。我始希望尽早成为能赚钱养活自己的人。我快点进入社会。

我预约了周六去参观，早便按照信中地图的指引，出发前往制鞋学校。学校位于住宅区里，从浅草站步行约十五分钟即可到达，建筑看上去不像学校-楼是装了玻璃幕墙的展示厅，可以接受全定制鞋的订购。地上铺着朴素的地板，踩上去会发出动听的脚步声。玻璃柜里并排放着好几双板鞋，全部采上等皮革制成，完的镜面抛光看得人如痴如醉。之后我才了解到，这栋楼的二楼是工间，三楼是教学设施。这里的主业其实是制鞋工坊，人才培养则是附属的业务。

这天接受体验人学的只有我。负责接待我的是-一个三十五岁左右的英俊男人，他穿着灰色衬衫和优质夹克，即使是和我这个高中生说话，也一直敬语。

「为什么您在这个年纪会学习制鞋呢?」对方问。我们来到爬示厅的桌子旁，这里大概是来离读的地方。

「我猜可能会被问到这个问题，便准备了答案。」

「请说。」

「我到了几回答，但说真的，硬要说出理由其实挺牵强。可若要说真心话，除了『单纯被鞋吸引了』这个原因以外，又没什么好说的了。」

「我明白这感受，不过，能否先说说您准备好的那些理动机呢?

「其中一个原因是，欧式鞋是一立体造型物。举个极端的例子，我对日式草履( 注:这里指日本的一传统鞋履，外形与木屐相似，于搭配和服)就毫无兴趣。要说两者有什么不同，就是平面和立体的差异吧，像这把鞋托在手…」我手在空中比画着旋转鞋子的动，「横转竖转的话，能看见它不同的侧面，我自己就是被这个吸引了吧。」

「您的回答很有意思，您知有说法叫『西服是立体的，而和服是平面的』吗?

「咦，不知。」

「和服要折叠起来放进壁橱里，而西服要使衣架垂直挂起。因为西服是立体式设计，折叠起来也无法变成平面。」

这么说来，的确如此。

「立体的欧式鞋和平面的日式草履，其实就像西服与和服的对立吧。』

「是因为日本人不善于掌握立体的事物吗?

「不，日本人也能创出宏伟的佛像，与其说擅长不擅长，更多的是文化喜好上的差异吧….您继续说。」