第一章 岩永琴子曾经是高中生

岩永琴子在高中一年级的时候，由于社长天知学的谋略而加入了推理研究社。如果要让参与过整件事情的小林小鸟做个总结，就是这一句话。

换言之，这可说是社长天知赢过了岩永，而且岩永也承认了自己的败北。然而事情实际上并没有那么单纯。

立瑛瑛高中是县内最为出名的升学高中，即使把范围扩大到整个日本东侧，在学力与学生素质上也可以说是名列前五的学校。

每次举行全国规模的模拟考时，排行榜前二十名之中都会有几名该校的学生。无论动态或静态社团也都有好几个全国知名的社团。可见该校的评价绝非浪得虚名。学生之中有许多富裕家庭出身的小孩，在品行方面也相当出名。

然而这并不代表该校的授课或指导内容非常艰深，或是校规严格而繁杂到让学生感到拘束。虽然由于是升学高中，授课内容自然不算轻松，但业量或上课时数相较于其他升学高中并没有特别多。校规内容也在常识范围之内，几乎都将学生的自主摆在一。充实的校内设备也有相当程度放给学生们自由利，而且并没有因此发生过什么重大的问题。这的校内气氛同是让该校受到学生喜欢的理由。

反过来也可以说正因为那高的人气与竞争率，所以让学校收到了许多即使在那的环境中也懂得自我纪律且会积极创造成果的学生们吧。

话虽如此，不管再怎么出色的学校也终究是学校，学生也终究是学生。就算是一群优秀的学生之中依然会有成绩高低之分，还是会有人因为名次太低而感到沮丧，也必然会有学生因为成了吊车尾而哭泣。社团活动中也终究会有主力选手与候补选手之分，也同会有苦恼于无法顺利到朋友或是每天过得不充实的学生。

「这是危机状况。」

立瑛瑛高中推理研究社的社长天知学在放学后的社团教室中面对着一台笔记型电脑，坐在椅子上严肃的语气对小林小鸟如此说。

「什么？」

身为一年级社员的小林小鸟因此从正在阅读的文库书本抬起视线，疑惑看向隔着桌子斜前方的天知社长。

这间面积大约是普通教室一半左右的社团教室中摆有几个书架、置物柜、一张桌子与六张椅子，可说是没什么特别个的空间。若硬要举出比较像推理研究社的地方，大概就是有一尊不知从何处拿来、高约二十公分的埃德加·爱伦·坡的像，以及摆满书架上的旧推理小说吧。

天知或许是看出小鸟的表情中带有困惑，而对自己的发言进行补充：

「小林，别发出那迟钝的答腔。明明现在已经六月了，我们一年级的新社员却只有你一个。虽然……（内容加载失败！请反馈访问设备详细信息。）