第五章「樱——愿望闪耀之时——」

这个世界上有神存在吗？

有什么存在能够听见我无声的祈愿吗？

我不知该许什么愿，但我也只能祈祷。

原本久违地看一下那个占卜节目，但节目在三月底就结束，让我失去了一个依靠。我关掉电视回到床上，自然而然地端坐在上头。

进到四月以后，我每天都在祈祷。心中不安如一片雾笼罩胃部，回过神来，就发现自己端坐在床上茫然仰望着时钟，这的状况一直持续着。感觉一松懈，自己就会缩起身子，把额头贴在棉被上低吟。不过，不管有没有松懈，都不是好现象。

我一下伸展，一下缩起身体，应该耗了不少时间，但时针却完全没有向前进。

四月五日的夜晚，春假最后一天。我从明天始就是二年级了。

我将面对升上新的年级，也就是要重新分班。分班代表我和岛村有可能无法待在同一间教室。

这是件大事。那会让我失去和岛村之间为数不多的特殊联系之一。对在岛村心中占有特殊地位的我来说，这就像是和目标拉了一两百步的距离。

学校里的朋友大都在同个教室内。

也可能有社团活动造成的例外，但大多会变成那。

我认为「待在同个教室里」的距离感相当重要。我不清楚这么的主因是单纯的步数多寡，还是有物理障壁的隔阂等，不过，心灵之间也会有距离。相隔越远，彼此的联系也会变弱。何况我是连跟近在身边的家人都没办法好好相处的人。

正因为我知这一点，才更讲究这件事。

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如果，我们被分到不同教室──

岛村不会特地来找我。若我去找她，她应该不会抗拒，但她不会主动采取行动。我不觉得岛村会那么需要我，有时甚至怀疑她的个是否真的需要他人陪伴。总之，我能像我们之间原本就偏向单方面的关系会更加恶化。那会比现在更快走投无路。

寒假后换座位时，祈祷没有发挥效。我不断祈祷我们的座位能变近，却没有产生惊人效果。我有过求神可能根本没，但也不到其他方法。我既不是老师，也不是神明。

所以，我只能一边像这对不会回应愿望的存在祈祷，一边等待那一刻来临。

伸展来的背部传来疼痛，使我自然向前弯起身子。我顺势把额头贴到棉被上，维持彷佛磕头歉的姿势闭上双眼。黑暗当中，我只感觉到布料摩擦的触感。

「…………………………………………」

我稍稍回起去年入学典礼时的情况。

为什么要考这间学校？我察觉自己不起其中动机，是因为根本就没有动机。我直接以别人看考试成绩推荐的学校为目标，默默付出能考……（内容加载失败！请反馈访问设备详细信息。）