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1 铃藤小槙 其一

天才会做怎的梦呢？

小槙昨天所做的，是从正体不明的东西逃跑的梦。

为什么要逃跑呢？

因为恐惧。

恐惧，这一感觉很新鲜。

名为恐惧的感情是为了生存下去的防御本能。知危险的正体的话，就不会有恐惧。汽车驶近的话，就走到人行的角落里躲避，其中没有恐惧的成分。

如果被「某东西」逮住的话会怎呢？明明无法象，却仍要逃，因为象不了所以恐惧。没有理由的恐惧是本能，是人类典型的、动物典型的感情。她觉得这很可爱。喜欢这感情的正体也是看不出来的。最喜欢泡澡、午睡、吃饭了。

「把卷子传来后面啦。」

肩膀被人拍了一下，铃藤小槙的意识回到现实中来。

「……」

这里是立二原学园高中部一年E班的教室、现在正在上课、而且是三节的数学课时间等一系列记忆呆滞的思考回路里苏醒过来。

「我在什么事情来着？」

一边递过卷子一边问。

「呃，什么？」

「做梦了，是个恐怖的梦。」

「哈？」

可以听到旁边的学生对着一脸惊讶的女学生说「不要跟她说话喇，又是平常一的妄了吧。」

头转往前面，数学老师就站在眼前。

「铃藤。」

「是。」

「解一下黑板的问题。」

看向黑板，黑板上往右上倾斜的字体写着混杂了数字和符号的算式。式子的尾部接着一个不等号，最后由一个数字0结束。

数字的映像在小槙的头脑中无意识地立体地展了，不到一秒便导出了可以为解的符号范围。

但是，小槙的思考没有停下来。

这题目纯粹是使现有的方程的情况。虽说如此，这条方程的证明还没在课堂上教过。方程需要做一下证明吗？工量很大呢，黑板上不知能不能写下来。

「不会的话就给我说不会。」

「我不会。」【译注：此处的是关西腔】

出回答的不是小槙，而是在远处座位上的男学生。

是名字叫做春野祥的同班同学。

教室内响起了窃笑的声音。

视线从夹带着一声叹息走回讲台的老师身上转向了春野祥，他重复说着「我不会」，笑声又再次扬起。

「……」

小槙沉默地低下了头。

春野君这人坏心眼。

他似乎有着抓住什么东西就取笑别人的坏习惯，而且对象必然不是其他人，而正正是小槙。

说起来，人为什么要在必要以上的程度上介入他人的感情呢？是因为要认识自身的存在吗？还是说有着小槙所不了解的明确的理由存在吗？还是恰恰相反，并没有什么理由吗？

如果是这，这是本能上的行动吗？那就是说是和恐惧一的防御行动，那么它到底是要……（内容加载失败！请反馈访问设备详细信息。）