第四章

雷蒙德‧S‧克拉克。他是USNA加利福尼亚州柏克莱某高中二年级学生，也是雫留学时的同班同学。

他就读的高中和日本的魔法科高中不同，不是定位为魔法的专门教育机构。高中的魔法学或魔法实技被设定为选修科目。不过USNA同面临教师不足的问题，能够设魔法相关课程的学校有限。入学的人数超过教师承受的极限，导致各校不得不各自举办入学考试筛选学生。实际上，雷蒙德就读的高中实质上也成了培育魔法师的「魔法科高中（Magic High School）」。

不说，雷蒙德也是未来的魔法师，实力在同年级之中是首屈一指。但他的天分没有优秀到可以加入。他的价值在其他地方。

秘密结社「七贤人」。USNA情报机构如此称呼的这个集团，其实不是单一组织，而是只有一个共通点，彼此素昧平生的七名「个人」。

USNA使的全球通讯窃听系统「梯队系统Ⅲ」内部潜藏名为「至高王座」的骇客系统。取得该系统操权的七名管制员，就是「七贤人」的共通点。使至高王座，以远远超过梯队系统Ⅲ正规管制员的效率，从全世界通讯系统窃取要的情报。做得到这件事的七个人，就是「七贤人」的真实身分。

说起来，至高王座的七名管制员中也只有一人使「七贤人」这个名称。心血来潮将反政府组织情报泄漏给USNA当局时自称「七贤人」的不是别人，正是雷蒙德。

雷蒙德今天也使著至高王座畅游情报之海。他喜欢求知。他虽然也喜欢调查，不过漫无目的地将情报存入自己脑中的行为，就像他的嗜好。对他来说，至高王座是最棒的玩具。

说是这么说，但至高王座基于质，使时一定得设定某些搜寻条件。因为这个系统的质就是有问才有答。

光之轨迹化为文字，指定搜寻条件。至高王座的终端机是以脑波与手势操的VR型HMD（头戴式显像装置）。镜头捕捉指尖动，在虚拟视野映出轨迹。管制员以光之文字在虚构的天空中写下搜寻条件，再以脑波辅助元件送出选择与确定指令。

雷蒙德正以「USNA军的负面事件」这个笼统条件进行搜寻。大量情报显示在天上的「视窗」当中。远处的「视窗」只显示标题，近处的「视窗」看得见内容。某些「视窗」是附图表的文字；某些「视窗」是静止图片；某些「视窗」是影片。只要投以视线，「视窗」就会接近，移视线就会远离。前后左右都无边无际的视野中，漂著无数的「视窗」。

速读与记忆是雷蒙德的拿手绝活。并排重叠的数十个「视窗」情报接连进入他的脑袋。不过这项工却突然中止了。……（内容加载失败！请反馈访问设备详细信息。）